دفعة مؤكدة — حجز فوريالبرامج القانونية للمحامين والموظفين
المناقصات والمشتريات الحكومية: قراءة عملية للأنظمة والعقود
- يبدأ الأحد 25 أكتوبر 2026
- عن بُعد
- 6:00–10:00 مبتوقيت الرياض
تُعد دورة "الذكاء الاصطناعي في التعليم: أدوات عملية للمعلمين والإداريين" برنامجًا تدريبيًا تطبيقيًا متقدمًا يهدف إلى تمكين المعلمين والإداريين من استخدام أدوات وتقنيات الذكاء الاصطناعي (AI) لتحسين عمليات التعليم والتعلم والإدارة المدرسية. في ظل التحول الرقمي المتسارع في المملكة العربية السعودية،...
الدفع الإلكتروني غير متاح لهذه الدورة حالياً. أرسل بياناتك وسيقوم فريق التدريب بإعداد الجدول وعرض السعر الأنسب لك.
لا يوجد دفع إلكتروني مفتوح لهذه الدورة حالياً. يمكن لفريقنا إرسال عرض السعر المناسب لك.
يصلكم العرض عبر البريد وبوابة العملاء
استفسر عبر واتسابتُعد دورة "الذكاء الاصطناعي في التعليم: أدوات عملية للمعلمين والإداريين" برنامجًا تدريبيًا تطبيقيًا متقدمًا يهدف إلى تمكين المعلمين والإداريين من استخدام أدوات وتقنيات الذكاء الاصطناعي (AI) لتحسين عمليات التعليم والتعلم والإدارة المدرسية. في ظل التحول الرقمي المتسارع في المملكة العربية السعودية، وإطلاق منصة "مدرستي" التي استفاد منها ملايين الطلاب، وتوجه وزارة التعليم نحو توظيف الذكاء الاصطناعي في رحلة التعلم، أصبح من الضروري للمعلمين والإداريين فهم إمكانيات الذكاء الاصطناعي واستخدامها بفعالية وأمان.
تنتقل الدورة بالمشارك من المفاهيم الأساسية للذكاء الاصطناعي (تعريفه، أنواعه، تطبيقاته العامة) إلى التطبيقات العملية في السياق التعليمي، مثل: استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي (ChatGPT، Microsoft Copilot، Google Bard، Claude) في التخطيط للدروس، صياغة أنشطة تعليمية، وتوليد أمثلة وشرح مبسط للمفاهيم الصعبة. كما تغطي الدورة أدوات الذكاء الاصطناعي لتخصيص التعلم (Adaptive Learning)، مثل منصات (Knewton، Smart Sparrow، DreamBox)، وأدوات التقييم الآلي وتغذية الطلاب الراجعة الفورية (Gradescope، Turnitin)، وأدوات تحليل بيانات الطلاب لتحديد الطلاب المعرضين للخطر، وأدوات دعم المعلمين الإداريين (جدولة الحصص، أتمتة المهام الروتينية). تم تصميم البرنامج ليكون تطبيقيًا بنسبة 80%، من خلال ورش عمل عملية لاستخدام الأدوات، وحالات دراسية من مدارس سعودية، وتدريب على صياغة المطالبات (Prompt Engineering) الفعالة للاستخدام التعليمي.
بنهاية هذه الدورة، سيكون المشارك قادرًا على:
فهم المفاهيم الأساسية للذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التعليم – تعريف الذكاء الاصطناعي، التمييز بين الذكاء الاصطناعي التوليدي (Generative AI) والتحليلي (Analytical AI)، التعرف على إمكانيات وقيود الذكاء الاصطناعي في السياق التعليمي، وفهم التحديات الأخلاقية (الغش، التحيز، الخصوصية، الاعتماد المفرط).
استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في التخطيط للدروس وتوليد المحتوى التعليمي – صياغة مطالبات (Prompts) فعالة ل (ChatGPT، Microsoft Copilot، Google Bard) لتوليد: خطط دروس (Lesson Plans)، أنشطة تعليمية متنوعة، أسئلة تقييمية (اختيار من متعدد، صح/خطأ، مقالية قصيرة)، أمثلة وتوضيحات للمفاهيم الصعبة بلغة مبسطة، وسيناريوهات محاكاة (Case Studies) لمواقف تعليمية.
تطبيق أدوات الذكاء الاصطناعي لتخصيص التعليم (Adaptive Learning) وتحليل أداء الطلاب – استخدام منصات التعلم التكيفي (مثل Knewton، DreamBox) لإنشاء مسارات تعلم فردية للطلاب بناءً على مستواهم وسرعة تعلمهم. استخدام أدوات التحليل (مثل Power BI مع بيانات الطلاب، أو أدوات مدمجة في نظام إدارة التعلم (LMS)) لتحديد الطلاب المعرضين لخطر الرسوب أو التسرب، وتقديم تدخلات مبكرة.
تطبيق أدوات التقييم الآلي والتغذية الراجعة الفورية – استخدام (Gradescope) لتصحيح الواجبات الورقية والرقمية بمساعدة الذكاء الاصطناعي، واستخدام (Turnitin) للكشف عن الانتحال الأكاديمي (مع فهم حدوده)، واستخدام أدوات التغذية الراجعة الآلية (مثل Grammarly، Quillbot) لتقديم ملاحظات فورية على كتابات الطلاب.
توظيف الذكاء الاصطناعي في المهام الإدارية للمعلمين والإداريين – أتمتة المهام الروتينية مثل جدولة الحصص، وإرسال التذكيرات لأولياء الأمور، وتحليل استبيانات رضا الطلاب والمعلمين، وتوليد تقارير أداء الطلاب بشكل آلي.
تقييم مخاطر وقيود الذكاء الاصطناعي في التعليم ووضع سياسات استخدام أخلاقية – التعرف على مخاطر (التحيز الخوارزمي (Algorithmic Bias)، الخصوصية، الاستخدام غير الأخلاقي (الغش في الاختبارات)، الاعتماد المفرط (Over-reliance))، ووضع سياسات استخدام للذكاء الاصطناعي في المدرسة أو المؤسسة التعليمية (بما يتماشى مع إرشادات وزارة التعليم السعودية).
يستهدف هذا البرنامج التدريبي الفئات التالية:
المعلمون في جميع المراحل الدراسية (العامة، الجامعية) والمواد الدراسية المختلفة.
مديرو المدارس والمرشدون الطلابيون والمشرفون التربويون.
مصممو المحتوى التعليمي الرقمي ومسؤولو منصات التعلم (LMS).
مسؤولو التدريب والتطوير المهني في المؤسسات التعليمية.
أعضاء هيئة التدريس في الجامعات والكليات.
خريجو التربية وتقنيات التعليم والبرمجيات والذكاء الاصطناعي المهتمون بتطبيقات التعليم.
القدرة على كتابة مطالبات منظمة للحصول على مخرجات تعليمية محددة، مثل: "أكتب خطة درس لتدريس مفهوم الاحتمالات لطلاب الصف التاسع (عمر 14 سنة) تشمل مقدمة، أنشطة تفاعلية، وتقييم ختامي، واستخدم لغة عربية بسيطة".
استخدام (Microsoft Copilot) أو (ChatGPT) لتوليد خطة درس (Lesson Plan) كاملة تتضمن الأهداف، المواد والوسائل، الإجراءات التدريسية (التمهيد، العرض، التطبيق، التقويم)، والأنشطة المنزلية. مراجعة الخطة وتعديلها لإضافة لمسة شخصية.
استخدام (Google Forms مع ميزة Quizzes، أو Microsoft Forms) وإنشاء اختبار يحتوي على 5 أسئلة (اختيار من متعدد، صح/خطأ). تفعيل خاصية التصحيح التلقائي (Auto-grading). إضافة تغذية راجعة (Feedback) آلية لكل سؤال (للإجابة الصحيحة والخاطئة).
استيراد ملف Excel لدرجات 50 طالبًا في مادة العلوم. حساب المتوسط، الوسيط، والانحراف المعياري. إنشاء رسم بياني (Histogram) لتوزيع الدرجات. تحديد الطلاب ذوي الدرجات المنخفضة (أقل من 50) والذين قد يحتاجون إلى تدخل علاجي.
استخدام أداة تحليل (مثل Power BI أو أداة مدمجة في LMS) لإنشاء تقرير يوضح: (1) أداء الطلاب حسب كل سؤال في الاختبار (لتحديد نقاط الضعف في المفهوم)، (2) مقارنة أداء الفصول المختلفة، (3) التوصيات المقترحة للتحسين.
كتابة وثيقة من صفحة واحدة تتضمن: (1) الاستخدامات المسموح بها للذكاء الاصطناعي (للمعلمين، للطلاب)، (2) الاستخدامات غير المسموح بها (الغش، تسليم مخرجات الذكاء الاصطناعي كعمل شخصي دون تعديل)، (3) إرشادات الاستخدام الأخلاقي، (4) إجراءات التعامل مع المخالفات.
دفعات مؤكدة بموعد وسعر محددين — احجز مقعدك وادفع إلكترونياً مباشرة
دفعة مؤكدة — حجز فوري.png)
دفعة مؤكدة — حجز فوري
دفعة مؤكدة — حجز فوري
دفعة مؤكدة — حجز فوريخطط لخارطة التدريب الربعي لمنشأتك من خلال دوراتنا الشهرية المضمونة الانعقاد. تصفح الجداول الزمنية المنظمة والمصممة خصيصاً للمسارات الصناعية والمهنية.