الأسئلة الشائعة
الخدمات
انضم إلينا كخبير
المدونة
حلل احتياجاتك التدريبيةجديد ومجاني
الإفصاح عن التدريب مجانًاتقييم نضج الموارد البشرية مجانًاالرضا والارتباط الوظيفي مجانًا
رواسي
رواسي التمكين
للاستـــــشارات والـــــتدريب
الرئيسيةمن نحن
الدورات التدريبيةالبرامج التدريبية الشهريةحلل احتياجاتك التدريبية مجانًاالإفصاح عن التدريب مجانًاالاعتمادات
الحقائب التدريبية الجاهزةالتحول الرقمي للحقائب التدريبيةطلب حقيبة تدريبية مخصصة
الخدمات الاستشاريةالمنتجات الرقميةاتصل بنا
رواسي
رواسي التمكينللاستـــــشارات والـــــتدريب

نقدم حلولاً متكاملة في التدريب والاستشارات والمنتجات الرقمية بمعايير مهنية تساهم في تمكين الأفراد وتطوير المؤسسات.

طرق الدفع

مدىفيزاماستركاردأمريكان إكسبرسSTC PayApple Payمدفوعتابيتمارا

السجل التجاري

7001748636

الحالة: نشطإصدار: 27/02/2012

روابط سريعة

  • الرئيسية
  • من نحن
  • الأكاديميات المتخصصة
  • الدورات
  • جميع القطاعات
  • الحقائب التدريبية
  • الخدمات الاستشارية
  • المنتجات الرقمية
  • المدونة
  • اتصل بنا
  • انضم إلينا كخبير

خدماتنا

  • التدريب والتأهيل
  • الحلول الاستشارية
  • الجودة والتميز
  • المنتجات الرقمية
  • التطوير المؤسسي
  • حلول التحول الرقمي

تواصل معنا

الفرع الرئيسي:

الرياض: المملكة العربية السعودية
عمان: المملكة الأردنية الهاشمية
مسقط: سلطنة عُمان

البريد الإلكتروني:

[email protected]

الهاتف:

السعودية:+966 500 665 369(إضافي):+966 570 588 004
تحدث مع خبيرحلل احتياجاتك التدريبية مجانًا

© 2026 رواسي التمكين للاستشارات والتدريب. جميع الحقوق محفوظة.

سياسة الخصوصيةالشروط والأحكامسياسة الاستردادخريطة الموقع
تصميم المحتوى التعليمي الرقمي والأنشطة التفاعلية
الدوراتبرامج للمعلمين والإداريين التربويين
برنامج تدريبي احترافي

تصميم المحتوى التعليمي الرقمي والأنشطة التفاعلية

تُعد دورة "تصميم المحتوى التعليمي الرقمي والأنشطة التفاعلية" برنامجًا تدريبيًا تطبيقيًا متقدمًا يهدف إلى تمكين المعلمين والمصممين التعليميين من إنتاج محتوى تعليمي رقمي جذاب وفعال باستخدام مجموعة متنوعة من الأدوات والتقنيات الحديثة، مع التركيز على مبادئ التصميم التعليمي (Instructional Design)...

شهادة متضمنة
تدريب بقيادة خبراء
تعلم تطبيقي
دعم في التسجيل
أيام
5 أيام
اللغة
العربية والإنجليزية
مسار عرض السعر

اطلب الجدول وعرض السعر

الدفع الإلكتروني غير متاح لهذه الدورة حالياً. أرسل بياناتك وسيقوم فريق التدريب بإعداد الجدول وعرض السعر الأنسب لك.

لا توجد جلسة عامة مدفوعة متاحة الآن. اطلب عرض سعر وسنؤكد الجدول والمقاعد والتكلفة.
ملخص الدورة
اطلب الجدول وعرض السعر

لا يوجد دفع إلكتروني مفتوح لهذه الدورة حالياً. يمكن لفريقنا إرسال عرض السعر المناسب لك.

تاريخ البدء
مرن / متاح دائماً
الشهادة
شهادة معتمدة
أيام
5 أيام

يصلكم العرض عبر البريد وبوابة العملاء

استفسر عبر واتساب
تفاصيل الدورة

نظرة عامة

تُعد دورة "تصميم المحتوى التعليمي الرقمي والأنشطة التفاعلية" برنامجًا تدريبيًا تطبيقيًا متقدمًا يهدف إلى تمكين المعلمين والمصممين التعليميين من إنتاج محتوى تعليمي رقمي جذاب وفعال باستخدام مجموعة متنوعة من الأدوات والتقنيات الحديثة، مع التركيز على مبادئ التصميم التعليمي (Instructional Design) وتطبيقاتها في إنشاء الأنشطة التفاعلية التي تعزز مشاركة الطلاب وتعمق فهمهم.

في ظل التحول الرقمي في التعليم السعودي، لم يعد المحتوى التعليمي يقتصر على الكتب المدرسية والعروض التقديمية التقليدية، بل توسع ليشمل مقاطع الفيديو التفاعلية، والإنفوجرافيك، والعروض التقديمية الجذابة (باستخدام Canva، Prezi، Genially)، والكتب الإلكترونية التفاعلية، والخرائط الذهنية الرقمية، وأنشطة السحب والإفلات، والسيناريوهات المحاكاة (Simulations). تنتقل الدورة بالمشارك من مرحلة التخطيط للمحتوى (تحليل الاحتياجات، تحديد الأهداف، تحليل المتعلمين) إلى مرحلة الإنتاج (تصميم القوالب، اختيار الألوان والخطوط، دمج الوسائط المتعددة) وأخيرًا مرحلة التقييم والنشر.

تم تصميم البرنامج ليكون تطبيقيًا بنسبة 85%، حيث يعمل المشاركون على مشاريع فردية وجماعية لتصميم وحدة تعليمية رقمية متكاملة تشمل أنواعًا متعددة من المحتوى والأنشطة التفاعلية، باستخدام أدوات مجانية أو منخفضة التكلفة متاحة عبر الإنترنت.

الأهداف

أهداف البرنامج

بنهاية هذه الدورة، سيكون المشارك قادرًا على:

  1. فهم مبادئ التصميم التعليمي (Instructional Design) لتصميم محتوى رقمي فعال – تطبيق نماذج التصميم التعليمي (ADDIE، Merrill، Dick & Carey) في تخطيط المحتوى الرقمي، وتحليل خصائص المتعلمين (الفئة العمرية، المستوى المعرفي، الخلفية التقنية، الاحتياجات الخاصة)، وصياغة أهداف تعليمية قابلة للقياس (باستخدام تصنيف بلوم (Bloom's Taxonomy)).

  2. إنشاء عروض تقديمية جذابة وتفاعلية باستخدام (Canva و Prezi و Genially) – استخدام (Canva) لتصميم عروض تقديمية احترافية مع قوالب جاهزة ورسومات متحركة ومقاطع فيديو مدمجة، واستخدام (Prezi) لإنشاء عروض غير خطية (حركية) تعتمد على التكبير والتصغير (Zooming)، واستخدام (Genially) لإنشاء عروض تفاعلية تحتوي على عناصر قابلة للنقر (Clickable)، ومربعات معلومات منبثقة (Pop-ups)، ومقاطع فيديو مدمجة مع أسئلة.

  3. تصميم الإنفوجرافيك (Infographics) والرسوم البيانية التعليمية – استخدام (Canva) أو (Piktochart) لتصميم إنفوجرافيك يلخص مفهومًا تعليميًا معقدًا، باستخدام مبادئ التسلسل الهرمي البصري (Visual Hierarchy)، وتناسق الألوان، والخطوط الواضحة.

  4. إنشاء كتب إلكترونية تفاعلية (Interactive eBooks) – استخدام (Canva (يمكن حفظ ك PDF تفاعلي)، أو (Flipsnack)، أو (Issuu) لإنشاء كتيب رقمي يحتوي على روابط تشعبية (Hyperlinks) لأقسام مختلفة، ومقاطع فيديو مضمنة، وأنشطة تفاعلية بسيطة.)

  5. تصميم أنشطة تفاعلية متنوعة (سحب وإفلات، أسئلة تفاعلية، سيناريوهات محاكاة) – استخدام (H5P) (أداة مفتوحة المصدر مدمجة في منصات مثل Moodle و Canvas و WordPress) لإنشاء أنواع متعددة من الأنشطة التفاعلية: (Drag and Drop، Fill in the Blanks، Interactive Video، Accordion، Timeline، Flashcards، Quiz، Course Presentation).

  6. تقييم جودة المحتوى التعليمي الرقمي باستخدام معايير (QM Rubric) أو معايير محلية – تطبيق معايير (Quality Matters) أو معايير مشابهة لتقييم المحتوى الرقمي من حيث (سهولة التنقل، وضوح الأهداف، التفاعل، إمكانية الوصول (Accessibility)، والتصميم الجمالي).

الفئة المستهدفة

الفئة المستهدفة

يستهدف هذا البرنامج التدريبي الفئات التالية:

  1. معلمو جميع المراحل (الابتدائية، المتوسطة، الثانوية، الجامعية) الراغبون في تحويل محتواهم التعليمي إلى صيغ رقمية جذابة.

  2. مصممو المحتوى التعليمي الرقمي (Instructional Designers) في شركات التدريب الإلكتروني والجامعات والمدارس.

  3. مشرفو تقنيات التعليم (Instructional Technology Coordinators).

  4. مدربو الكفاءات المهنية في مراكز التدريب الذين يحتاجون إلى تصميم حقائب تدريبية رقمية.

  5. أمناء المكتبات والمصادر التعليمية الرقمية.

  6. خريجو التربية وتقنيات التعليم والتصميم الجرافيكي وتكنولوجيا المعلومات.

الكفاءات

الكفاءات الأساسية

تطبيق نموذج ADDIE في تخطيط وحدة تعليمية رقمية

إعداد خطة تصميم تعليمي (Instructional Design Document) لوحدة تعليمية رقمية مدتها ساعة واحدة (على سبيل المثال، درس في مادة العلوم أو الرياضيات أو اللغة العربية). تشمل الخطة: تحليل المتعلمين، وصياغة الأهداف (3-5 أهداف)، وتحديد المحتوى، واختيار الأنشطة والوسائط، ووضع خطة التقييم.

إنشاء عرض تقديمي تفاعلي في Genially أو عرض غير خطي في Prezi

تصميم عرض تقديمي مكون من 7-10 شرائح (أو إطارات) يشرح مفهومًا تعليميًا، مع إضافة عناصر تفاعلية (أزرار تنقل، مربعات معلومات منبثقة، أسئلة قصيرة مدمجة).

تصميم إنفوجرافيك تعليمي في Canva أو Piktochart

إنشاء إنفوجرافيك يلخص خطوات حل مشكلة رياضية، أو دورة حياة نبات، أو أسباب الحرب العالمية الأولى، أو أي موضوع تعليمي مناسب. يجب أن يكون الإنفوجرافيك منظمًا بصريًا، ويحتوي على نص مختصر، وأيقونات، ورسوم بيانية.

إنشاء كتاب إلكتروني تفاعلي قصير (3-5 صفحات) في Canva أو Flipsnack

تصميم كتيب رقمي (كتيب تعليمي) حول موضوع معين، مع إضافة روابط تشعبية (لجدول المحتويات)، وفيديو مدمج (من YouTube)، وصورة تفاعلية (تحتوي على مناطق قابلة للنقر تظهر معلومات إضافية).

تصميم نشاط "سحب وإفلات" تفاعلي في H5P

إنشاء نشاط (Drag and Drop) حيث يقوم الطالب بسحب المصطلحات إلى التعريفات الصحيحة، أو سحب أجزاء الجسم إلى مواضعها الصحيحة، أو ترتيب خطوات عملية علمية.

تقييم محتوى رقمي معين باستخدام معايير (QM Rubric)

استخدام نموذج (Quality Matters Rubric) (أو نموذج مبسط) لتقييم محتوى رقمي حقيقي (على سبيل المثال، درس على منصة مدرستي، أو مقطع فيديو تعليمي على يوتيوب) من حيث (توافق الأهداف مع الأنشطة، سهولة التنقل، التفاعل، التصميم، إمكانية الوصول)، وتقديم تقرير تقييم من صفحة واحدة مع توصيات للتحسين.

رحلة التعلم

محتوى البرنامج

01

اليوم الأول: مقدمة في التصميم التعليمي ونماذجه (ADDIE)

مقدمة في التصميم التعليمي (Instructional Design – ID)
تعريف التصميم التعليمي: عملية منهجية لتحليل احتياجات المتعلمين، وتصميم وتطوير وتنفيذ وتقييم المواد والخبرات التعليمية لتحقيق أهداف تعلم محددة بكفاءة وفعالية. الفرق بين التصميم التعليمي والإنتاج التعليمي (المحتوى). أهمية ID في العصر الرقمي: (1) يضمن الاتساق والجودة، (2) يركز على المتعلم (Learner-Centered)، (3) يضمن توافق الأهداف والأنشطة والتقييم (Alignment)، (4) يسهل التقييم والتحسين المستمر. المصطلحات الأساسية: (الأهداف التعليمية (Learning Objectives)، الأنشطة التعليمية (Learning Activities)، التقييم (Assessment)، الوسائط (Media)، إمكانية الوصول (Accessibility).)
نموذج ADDIE (مراحل التحليل، التصميم، التطوير، التنفيذ، التقييم)
المرحلة 1: التحليل (Analysis): (أ) تحليل الاحتياجات (Needs Analysis): ما المشكلة التي يحلها هذا المحتوى؟ (ب) تحليل المتعلمين (Learner Analysis): العمر، المستوى التعليمي، المعرفة السابقة، المهارات التقنية، الاهتمامات، الاحتياجات الخاصة (ذوي الإعاقة). (ج) تحليل السياق (Context Analysis): بيئة التعلم (صف، عبر الإنترنت، مدمج)، الموارد المتاحة (أجهزة، برامج، وقت، ميزانية). (د) تحليل الأهداف (Goal Analysis): ما هي المخرجات المتوقعة من المتعلم بعد الانتهاء من المحتوى؟ المرحلة 2: التصميم (Design): (أ) صياغة الأهداف التعليمية (باستخدام تصنيف بلوم (Bloom's Taxonomy)). (ب) تصميم هيكل المحتوى (تسلسل الموضوعات). (ج) اختيار استراتيجيات التدريس والوسائط. (د) تصميم التقييمات (القبلية، التكوينية، الختامية). المرحلة 3: التطوير (Development): إنتاج المواد التعليمية (نصوص، فيديوهات، إنفوجرافيك، تفاعلات، اختبارات) باستخدام الأدوات المناسبة. المرحلة 4: التنفيذ (Implementation): نشر المواد على منصة LMS (مثل مدرستي، Moodle، Google Classroom)، وتدريب المعلمين والطلاب على استخدامها. المرحلة 5: التقييم (Evaluation): تقييم تكويني (Formative) – أثناء التطوير (مراجعة الأقران، اختبار تجريبي). وتقييم ختامي (Summative) – بعد التنفيذ (قياس تحقيق الأهداف، رضا المتعلمين، فعالية التكلفة).
تحليل المتعلمين (Learner Analysis) – دراسة حالة عملية
تطبيق عملي: يتم توزيع ورقة عمل تحتوي على سيناريوهات مختلفة (على سبيل المثال، (1) طلاب الصف الثالث الابتدائي (8-9 سنوات) في مادة العلوم – درس "النباتات وأجزاؤها"، (2) طلاب الصف الأول الثانوي (15-16 سنة) في مادة الرياضيات – درس "المصفوفات"، (3) متدربون في برنامج مهني (الكبار) في مجال خدمة العملاء. المطلوب (فرق عمل صغيرة): (1) تحديد خصائص المتعلمين في السيناريو المحدد (العمر، المعرفة السابقة، مهارات القراءة والكتابة، المهارات التقنية، الدافع، الاحتياجات الخاصة المحتملة). (2) اقتراح 3 اعتبارات تصميمية بناءً على هذه الخصائص (على سبيل المثال، لطلاب الصف الثالث: استخدام صور ورسومات متحركة، نصوص قصيرة، أزرار كبيرة؛ للمتدربين الكبار: أمثلة من واقع العمل، لغة رسمية، خيارات تخصيص). (3) مناقشة النتائج مع المجموعة.)
صياغة الأهداف التعليمية وفق تصنيف بلوم (Bloom's Taxonomy) المعدل
تصنيف بلوم (الأبعاد المعرفية – ستة مستويات من الأدنى إلى الأعلى): (1) تذكر (Remember): استرجاع حقائق، مصطلحات، مفاهيم أساسية. أفعال: (يعدد، يعرّف، يسمّي، يذكر). (2) فهم (Understand): شرح الأفكار أو المفاهيم. أفعال: (يصف، يشرح، يلخص، يميز). (3) تطبيق (Apply): استخدام المعلومات في مواقف جديدة. أفعال: (يطبق، يحل، يستخدم، ينفذ). (4) تحليل (Analyze): ربط الأفكار وتحديد العلاقات. أفعال: (يحلل، يقارن، يفرق، ينظم). (5) تقييم (Evaluate): إصدار أحكام بناءً على معايير. أفعال: (يقيم، ينقد، يبرر، يدعم). (6) إبداع (Create): إنتاج عمل جديد أو أصلي. أفعال: (يصمم، يبني، يخطط، يبتكر). أمثلة على أهداف تعليمية قابلة للقياس: (غير قابل للقياس: "سيفهم الطالب درس الاحتمالات". قابل للقياس: "بنهاية الدرس، سيكون الطالب قادرًا على حساب احتمالية حدث بسيط (مثل رمي قطعة نقود) بدقة 90%". تطبيق عملي: كتابة 3 أهداف تعليمية لمادة يختارها المشارك (موضوع محدد) تغطي ثلاث مستويات مختلفة من بلوم (على سبيل المثال، تذكر، تطبيق، إبداع).)
ورشة عمل عملية (تطبيق ADDIE – مرحلة التحليل والتصميم لوحدة رقمية)
المطلوب (فرق عمل صغيرة): (1) اختيار موضوع تعليمي (درس واحد) من مناهج المملكة (أو أي منهج آخر). (2) إعداد وثيقة تصميم تعليمي (Instructional Design Document – IDD) مكونة من صفحة إلى صفحتين تتضمن: (أ) تحليل المتعلمين (خصائص الصف المستهدف)، (ب) تحليل السياق (بيئة التعلم، الموارد المتاحة)، (ج) 3-5 أهداف تعليمية (مكتوبة بصيغة SMART وباستخدام تصنيف بلوم)، (د) هيكل المحتوى المقترح (تسلسل الموضوعات الفرعية)، (ه) أنواع الأنشطة والوسائط المقترحة (فيديو، إنفوجرافيك، تفاعل H5P، اختبار قصير)، (و) خطة تقييم مقترحة (تكويني وختامي). (3) تقديم الوثيقة للمدرب وللمجموعات الأخرى للحصول على تغذية راجعة.
02

اليوم الثاني: إنشاء العروض التقديمية التفاعلية وغير الخطية (Canva، Prezi، Genially)

Canva للتعليم: تصميم عروض تقديمية احترافية وجذابة
ما هو Canva؟ منصة تصميم رسومية عبر الإنترنت (مجانية ومدفوعة) تحتوي على آلاف القوالب الجاهزة للعروض التقديمية، والإنفوجرافيك، والملصقات، والكتب الإلكترونية، ومقاطع الفيديو القصيرة. مميزات Canva للتعليم: (1) حساب مجاني للمعلمين والطلاب (Canva for Education)، (2) مكتبة ضخمة من الصور والأيقونات والمقاطع والفيديوهات (Royalty-free)، (3) قوالب مصممة خصيصًا للتعليم (خطط دروس، أوراق عمل، اختبارات)، (4) التعاون في الوقت الفعلي (مثل Google Docs)، (5) إمكانية إضافة الرسوم المتحركة (Animations) إلى العناصر، (6) إضافة مقاطع فيديو من (YouTube) أو تحميلها. تصميم عرض تقديمي في Canva: (1) اختيار قالب عرض تقديمي (Presentation). (2) تعديل الشرائح: إضافة نصوص، صور، أيقونات، أشكال، رسوم بيانية. (3) تطبيق مبادئ التصيم الجيد: تباين الألوان (Contrast)، تباعد العناصر (Alignment)، القرب (Proximity)، التكرار (Repetition). (4) إضافة انتقالات (Transitions) ورسوم متحركة (Animations) بسيطة. (5) حفظ التصميم ومشاركته (PDF، PowerPoint، رابط قابل للمشاهدة).
Prezi: عروض غير خطية تعتمد على الحركة (Zooming Presentations)
ما هو Prezi؟ أداة لإنشاء عروض تقديمية غير خطية (بديلة ل PowerPoint) تعتمد على لوحة (Canvas) كبيرة يمكن التكبير والتصغير والانتقال بين المواضيع بشكل ديناميكي. المميزات: (1) جذب الانتباه من خلال الحركة، (2) إظهار العلاقات بين الأفكار بشكل بصري، (3) مناسب للمواضيع التي تتطلب رؤية شاملة (Big Picture) ثم التفاصيل. كيفية الإنشاء: (1) اختيار قالب أو لوحة فارغة. (2) إضافة إطارات (Frames) تمثل شرائح أو مواضيع فرعية. (3) ترتيب الإطارات في تسلسل منطقي (أو غير خطي). (4) إضافة النصوص والصور والفيديوهات داخل الإطارات. (5) تحديد مسار العرض (Path) – الترتيب الذي سينتقل به العرض بين الإطارات. (6) إضافة حركات تكبير وتصغير آلية. عيوب Prezi: قد تسبب دوارًا (Motion Sickness) لبعض المشاهدين إذا تم استخدام الحركة بشكل مفرط. قد تكون غير مناسبة للمواضيع التي تتطلب قراءة نصوص طويلة.
Genially: العروض التفاعلية (Interactive Presentations)
ما هو Genially؟ أداة لإنشاء محتوى تفاعلي (عروض تقديمية، إنفوجرافيك، ألعاب، كتيبات، سير ذاتية تفاعلية) تحتوي على عناصر قابلة للنقر (Clickable) تظهر معلومات إضافية، أو روابط، أو مقاطع فيديو، أو أسئلة. المميزات: (1) مجاني (مع حدود)، (2) مكتبة كبيرة من القوالب التفاعلية، (3) إضافة "تفاعلات" (Interactivities) بسهولة (على سبيل المثال، زر يكشف عن نص مخفي، أو صورة تظهر عند المرور بالماوس (Hover Effect)، أو نافذة منبثقة تحتوي على فيديو). (4) إضافة أنشطة تفاعلية (اختبارات قصيرة، استبيانات). تطبيقات تعليمية: (1) تصميم "لوحة معلومات تفاعلية" (Interactive Infographic) حيث ينقر الطالب على أجزاء الرسم البياني لقراءة المزيد. (2) تصميم "درس تفاعلي" يتضمن أسئلة تفاعلية، حيث يتلقى الطالب تغذية راجعة فورية. (3) تصميم "كتيب تفاعلي" لشرح إجراءات المختبر أو قواعد الصف.
مبادئ التصميم الجيد (الألوان، الخطوط، التباعد، التسلسل الهرمي البصري)
(1) الألوان (Colors): استخدم لوحة ألوان متناسقة (2-4 ألوان أساسية). استخدم أدوات مثل (Coolors.co) لإنشاء لوحات. تجنب الألوان المتشابهة في التباين. استخدم الألوان الداكنة للخلفية والألوان الفاتحة للنص (أو العكس). (2) الخطوط (Fonts): استخدم خطوطًا واضحة وسهلة القراءة (مثل (Roboto، Open Sans، Lato، Tajawal للغة العربية). تجنب استخدام أكثر من خطين في التصميم الواحد. (3) التباعد (Whitespace/Negative Space): اترك مسافات فارغة بين العناصر لتجنب الاكتظاظ. يساعد ذلك على توجيه عين المتعلم وتحسين القراءة. (4) التسلسل الهرمي البصري (Visual Hierarchy): اجعل العناصر الأكثر أهمية (العنوان الرئيسي) أكبر حجمًا وأكثر بروزًا من العناصر الثانوية (النص التوضيحي). استخدم الأحجام، والألوان، والموضع لإنشاء تسلسل هرمي. (5) التباين (Contrast): تأكد من تباين النص مع الخلفية بدرجة كافية (خاصة للطلاب ذوي الإعاقات البصرية). استخدم أدوات فحص التباين.)Coolors.co
ورشة عمل عملية (إنشاء عرض تقديمي تفاعلي في Genially أو عرض غير خطي في Prezi)
المطلوب (فرق عمل صغيرة): (1) اختيار موضوع تعليمي من اختيارهم (من وثيقة IDD التي تم إعدادها في اليوم الأول). (2) في (Prezi): (أ) إنشاء عرض تقديمي غير خطي حول الموضوع، (ب) إنشاء 5 إطارات على الأقل، (ج) إضافة صور أو رسومات بيانية، (د) تحديد مسار العرض، (ه) مشاركة رابط العرض مع المدرب والمجموعة. (3) في (Genially): (أ) إنشاء عرض تقديمي تفاعلي حول الموضوع نفسه (للمقارنة)، (ب) إنشاء 5 شرائح، (ج) إضافة 3 "تفاعلات" (Interactivities) على الأقل (على سبيل المثال، زر يكشف عن تعريف، صورة تحتوي على فيديو منبثق، سؤال تفاعلي بسيط). (4) عرض العملين على المجموعة ومناقشة (أيهما أكثر ملاءمة للموضوع؟ لماذا؟).
03

اليوم الثالث: تصميم الإنفوجرافيك والكتب الإلكترونية التفاعلية (Canva، Piktochart، Flipsnack)

الإنفوجرافيك التعليمي (Educational Infographics): متى ولماذا؟
تعريف الإنفوجرافيك: تمثيل مرئي للمعلومات أو البيانات أو المعرفة بهدف تقديمها بشكل سريع وواضح وجذاب. لماذا الإنفوجرافيك في التعليم؟ (1) تبسيط المعلومات المعقدة، (2) تحسين الذاكرة البصرية (Visual Memory)، (3) زيادة الاهتمام والتحفيز، (4) ملخص سريع للمحتوى (للطلاب الذين يحتاجون إلى مراجعة). أنواع الإنفوجرافيك التعليمي: (1) الزمني (Timeline): عرض تسلسل الأحداث التاريخية، خطوات عملية علمية. (2) المقارنة (Comparison): مقارنة مفهومين (مثل الخلية النباتية والحيوانية). (3) الهرمي (Hierarchical): تصنيف الكائنات الحية، هيكل المؤسسة. (4) الإحصائي (Statistical): عرض بيانات (رسوم بيانية، خرائط). (5) العملياتي (Process): شرح دورة حياة، خطوات حل مشكلة.
تصميم الإنفوجرافيك في Canva و Piktochart
الخطوات العملية (باستخدام Canva): (1) البحث عن قالب "Infographic" مناسب. (2) تخصيص القالب: تغيير الألوان والخطوط والصور. (3) إضافة البيانات (نقاط مختصرة، أرقام، نسب مئوية). (4) استخدام الأيقونات (Icons) والرسوم البيانية (Graphs) والخرائط (Maps) لتسهيل الفهم. (5) تنظيم المحتوى بتسلسل منطقي باستخدام الأسهم والأرقام والعناوين الفرعية. (6) تصدير الإنفوجرافيك كصورة (PNG، JPEG) أو PDF. Piktochart: أداة متخصصة في الإنفوجرافيك (قوالب أكثر تخصصًا، ومكتبة أكبر من الرسوم البيانية والأيقونات). نصائح لإنفوجرافيك فعال: (1) حافظ على البساطة – لا تزدحم بالمعلومات، (2) استخدم الألوان المتناسقة (لوحة ألوان واحدة)، (3) استخدم خطًا واحدًا أو خطين على الأكثر، (4) تأكد من صحة البيانات، (5) اجعل نص العنوان جذابًا وواضحًا.
الكتب الإلكترونية التفاعلية (Interactive eBooks): التعريف والأدوات
تعريف الكتاب الإلكتروني التفاعلي: نسخة رقمية من كتاب تحتوي على عناصر تفاعلية (روابط تشعبية، فيديوهات، صور متحركة، أنشطة تفاعلية، مراجعات صوتية، اختبارات). المزايا: (1) يجذب المتعلمين أكثر من الكتاب التقليدي، (2) يمكنه توفير تغذية راجعة فورية، (3) سهولة التحديث، (4) إمكانية الوصول من أي جهاز. أدوات مجانية/مدفوعة: (1) Canva: يمكن حفظ التصميم ك "PDF تفاعلي" (يحتفظ بالروابط التشعبية فقط، وليس مقاطع الفيديو المدمجة). (2) Flipsnack: أداة متخصصة لتحويل ملفات PDF إلى كتب إلكترونية تفاعلية (يضيف تأثير تقليب الصفحات (Flip Effect)، وروابط، وفيديو، وصوت، واختبارات). (3) Issuu: مشابه ل Flipsnack (معروف أكثر للنشر الرقمي للمجلات والكتب). (4) **iBooks Author (تطبيق حواسيب Mac فقط، وقد تم إيقافه)، بدائل عبر الإنترنت: (Heyzine، Publuu).
إنشاء كتاب إلكتروني تفاعلي باستخدام Canva (PDF تفاعلي)
الخطوات العملية (باستخدام Canva): (1) اختيار قالب "Booklet" أو "Ebook". (2) تصميم الغلاف، صفحة المحتويات (Table of Contents)، والمحتوى الداخلي (نصوص، صور، رسوم بيانية). (3) إضافة روابط تشعبية (Hyperlinks) لربط عناوين المحتويات بالصفحات الداخلية، أو إضافة روابط لموارد خارجية. (4) إضافة فيديو (إذا كان سيتم عرض الكتاب عبر الإنترنت، يمكن إدراج رابط فيديو من YouTube يفتح في نافذة جديدة). (5) حفظ التصميم ك "PDF تفاعلي" (الخيار متاح عند التحميل). (6) مشاركة ملف PDF مع الطلاب. ملاحظة: PDF التفاعلي من Canva يحتفظ بالروابط التشعبية، لكنه لا يشغل مقاطع الفيديو المضمنة (سيظهر رابط الفيديو كنص قابل للنقر).
ورشة عمل عملية (تصميم إنفوجرافيك وكتيب إلكتروني تفاعلي)
المطلوب (فرق عمل صغيرة): الجزء الأول (الإنفوجرافيك): (1) اختيار موضوع تعليمي مناسب للإنفوجرافيك (يفضل أن يكون أحد الموضوعات التي تم التخطيط لها في IDD). (2) استخدام (Canva) أو (Piktochart) لتصميم إنفوجرافيك (صفحة واحدة) يلخص الموضوع. (3) تضمين: عنوان رئيسي، 3-5 نقاط رئيسية، أيقونات أو صور، ألوان متناسقة. (4) تصدير الصورة (PNG) ومشاركتها. الجزء الثاني (الكتيب الإلكتروني التفاعلي): (1) تحويل الإنفوجرافيك إلى كتيب إلكتروني قصير (3-5 صفحات) باستخدام (Canva) أو (Flipsnack). (2) إضافة صفحة غلاف، وصفحة مقدمة، وصفحة تحتوي على فيديو (رابط يوتيوب)، وصفحة خاتمة. (3) إضافة روابط تشعبية (للمقدمة، للمحتوى، للمصادر). (4) حفظ الكتيب ك PDF تفاعلي (أو نشر على Flipsnack). (5) مشاركة الرابط مع المجموعة وتلقي التغذية الراجعة.
04

اليوم الرابع: تصميم الأنشطة التفاعلية باستخدام H5P

مقدمة في H5P (HTML5 Package): الأداة مفتوحة المصدر للأنشطة التفاعلية
ما هو H5P؟ منصة مفتوحة المصدر (مجانية بالكامل) تسمح للمعلمين والمصممين التعليميين بإنشاء محتوى تفاعلي غني ومتوافق مع HTML5 (يعمل على جميع الأجهزة) دون الحاجة إلى مهارات برمجية. التكامل: يمكن دمج H5P في العديد من أنظمة إدارة التعلم (LMS) مثل (Moodle، Canvas، Blackboard، Brightspace، WordPress، Drupal). كما يمكن إنشاء المحتوى على موقع H5P.com (نسخة مدفوعة) وتضمينه في أي موقع. أنواع المحتوى المدعومة (أكثر من 40 نوعًا): (1) الأنشطة (Interactive Content): (Drag and Drop، Fill in the Blanks، Multiple Choice، True/False، Flashcards، Memory Game، Dialog Cards، Quiz (Question Set)، Course Presentation، Interactive Video، Timeline، Accordion، Image Hotspots، Find the Hotspot، Image Slider، Virtual Tour (360). (2) ألعاب (Games): (Memory Game). (3) الوسائط المتعددة (Multimedia): (Audio Recorder، Video، Image). (4) وحدات التصدير (Export): (H5P يمكن تصديره كملف HTML ونشره بشكل مستقل).)H5P.com
إنشاء نشاط "سحب وإفلات" (Drag and Drop) في H5P
سيناريو تعليمي: مراجعة أجزاء الخلية النباتية. الخطوات العملية: (1) الدخول إلى واجهة إنشاء H5P (على منصة Moodle أو Canvas أو على موقع H5P.com). (2) اختيار نوع المحتوى "Drag and Drop". (3) إضافة خلفية (Background Image) (صورة الخلية النباتية). (4) إضافة عناصر قابلة للسحب (Draggable Items): أسماء الأجزاء (النواة، الغشاء البلازمي، الجدار الخلوي، البلاستيدات الخضراء، الفجوة العصارية). (5) تحديد مناطق الإفلات (Drop Zones) على الخلفية لكل جزء. (6) ربط كل عنصر قابل للسحب بمنطقة الإفلات الصحيحة. (7) إضافة تغذية راجعة (Feedback) لكل محاولة (على سبيل المثال، إذا تم السحب بشكل صحيح، تظهر رسالة "أحسنت!"، وإذا تم السحب بشكل خاطئ، تظهر رسالة "حاول مرة أخرى"). (8) حفظ النشاط ونشره (نسخ الكود المضمن (Embed Code) أو الرابط). تطبيقات أخرى: (1) مطابقة المصطلح مع تعريفه، (2) ترتيب خطوات عملية (اسحب الخطوات إلى الترتيب الصحيح)، (3) تصنيف الكلمات إلى فئات (اسحب الكلمة إلى الفئة الصحيحة).H5P.com
إنشاء فيديو تفاعلي (Interactive Video) في H5P
سيناريو تعليمي: فيديو يشرح ظاهرة فلكية (كسوف الشمس)، مع أسئلة تظهر أثناء المشاهدة. الخطوات العملية: (1) اختيار نوع المحتوى "Interactive Video". (2) رفع فيديو (من الكمبيوتر أو استخدام رابط YouTube). (3) إضافة تفاعلات (Interactions) في نقاط زمنية محددة: (أ) سؤال اختيار من متعدد (Multiple Choice): "ما هو سبب كسوف الشمس؟" مع 4 خيارات. (ب) علامة مرجعية (Bookmark): لتقسيم الفيديو إلى فصول. (ج) نص منبثق (Text Pop-up): لشرح مصطلح صعب. (د) صورة (Image): تظهر في منتصف الفيديو لتوضيح نقطة معينة. (4) تخصيص التغذية الراجعة لكل سؤال. (5) تحديد إعدادات (طالب يمكنه تخطي الأسئلة أو يجب الإجابة عليها لمواصلة المشاهدة). (6) حفظ النشاط. فائدة: يضمن أن الطلاب يشاهدون الفيديو بنشاط (وليس بشكل سلبي) ويفهمون المحتوى.
إنشاء بطاقات تعليمية تفاعلية (Flashcards) وذاكرة (Memory Game) في H5P
Flashcards: (1) نوع المحتوى "Dialog Cards". (2) إضافة مجموعة من البطاقات (من 5 إلى 10). (3) كل بطاقة تحتوي على جانب "سؤال" (مصطلح، مفهوم) وجانب "إجابة" (تعريف، شرح). (4) يمكن للطالب قلب البطاقة بالنقر. (5) مفيد لحفظ المصطلحات والمفردات (لغات، علوم، تاريخ). Memory Game: (1) نوع المحتوى "Memory Game". (2) إضافة أزواج من البطاقات (سؤال وجواب، مصطلح وتعريف، صورة واسم). (3) يقوم الطالب بقلب بطاقتين في كل محاولة، ويهدف إلى مطابقة الأزواج. (4) مفيد للمراجعة بطريقة ممتعة.
ورشة عمل عملية (إنشاء نشاطين تفاعليين باستخدام H5P)
المطلوب (فرق عمل صغيرة): (1) اختيار موضوع تعليمي (من وثيقة IDD). (2) نشاط 1: إنشاء "Drag and Drop" يتضمن 5 عناصر على الأقل و5 مناطق إفلات. (3) نشاط 2: إنشاء "Interactive Video" باستخدام فيديو من YouTube (مدته 2-4 دقائق) وإضافة 3 أسئلة على الأقل (من أنواع مختلفة: اختيار من متعدد، نص مفتوح، صورة منبثقة). (4) نشاط إضافي (اختياري): إنشاء "Flashcards" (8 بطاقات) أو "Memory Game" (8 أزواج). (5) حفظ الأنشطة ومشاركة الروابط أو الأكواد المضمنة مع المدرب والمجموعة. (6) تجربة الأنشطة كطالب (محاكاة) وتقديم تغذية راجعة حول سهولة الاستخدام وفعالية التعلم.
05

اليوم الخامس: تقييم جودة المحتوى الرقمي ومشروع الدورة الختامي

معايير تقييم المحتوى الرقمي (Quality Matters Rubric وغيرها)
ما هو (Quality Matters – QM)؟ منظمة غير ربحية تضع معايير (Rubrics) لتقييم جودة التصميم التعليمي للدورات عبر الإنترنت والمحتوى الرقمي. معايير QM الأساسية (المختصرة لمحتوى رقمي): (1) الأهداف (Learning Objectives): الأهداف محددة وقابلة للقياس ومكتوبة بوضوح للمتعلم، وتتماشى مع الأنشطة والتقييمات. (2) التقييم والقياس (Assessment & Measurement): التقييمات مناسبة لقياس تحقيق الأهداف، وتحتوي على تغذية راجعة. (3) المواد والوسائط (Instructional Materials): المواد مناسبة، محدثة، ومنظمة بشكل منطقي. المواد متاحة بطرق مختلفة (نص، فيديو، صوت). (4) التفاعل والمشاركة (Interaction & Engagement): يوفر المحتوى فرصًا للتفاعل (مع المحتوى، مع المعلم، مع الأقران). (5) التكنولوجيا وسهولة الاستخدام (Technology & Usability): التنقل سهل، الروابط تعمل، الوسائط متوافقة مع الأجهزة المختلفة. (6) إمكانية الوصول (Accessibility): يتوافق المحتوى مع معايير (WCAG 2.1) (لذوي الإعاقة): توفير نصوص بديلة للصور (Alt Text)، تسميات توضيحية للفيديو (Captions)، تباين كافٍ، إمكانية التنقل عبر لوحة المفاتيح. تطبيق عملي: استخدام نموذج QM Rubric مبسط (يوزع على المشاركين) لتقييم محتوى رقمي حقيقي (درس على منصة مدرستي، أو فيديو تعليمي على يوتيوب، أو إنفوجرافيك معين).
إمكانية الوصول (Accessibility) للمحتوى الرقمي (WCAG)
لماذا إمكانية الوصول؟ لضمان أن الطلاب ذوي الإعاقات المختلفة (بصرية، سمعية، حركية، صعوبات تعلم) يمكنهم الوصول إلى المحتوى التعليمي بشكل فعال. أساسيات WCAG 2.1: (1) النص البديل (Alt Text): وصف نصي للصور والرسوم البيانية (لكي تقرأه قارئات الشاشة (Screen Readers)). (2) تسميات توضيحية للفيديو (Captions): إضافة نصوص مترجمة (لصم وضعاف السمع). يمكن إنشاؤها تلقائيًا (YouTube) أو يدويًا. (3) تباين الألوان (Color Contrast): استخدام ألوان متباينة (خلفية ونص) لضمان القراءة لضعاف البصر. أداة مجانية: (WebAIM Contrast Checker). (4) إمكانية التنقل عبر لوحة المفاتيح (Keyboard Navigation): يجب أن يكون المحتوى قابلاً للتصفح باستخدام مفتاح (Tab) فقط (بدون ماوس). (5) هيكل الرأس (Heading Structure): استخدام علامات (H1، H2، H3) بشكل منطقي لتنظيم المحتوى (لقارئات الشاشة). (6) تجنب المحتوى الوامض (Flashing Content): قد يسبب نوبات صرع. تطبيقات عملية: إضافة نصوص بديلة للصور في Canva عند تصميم الإنفوجرافيك، وإضافة تسميات توضيحية للفيديو في Edpuzzle أو YouTube.
مراجعة وتقييم المحتوى الرقمي (Peer Review)
أهمية مراجعة الأقران (Peer Review): الحصول على تغذية راجعة من زملاء آخرين لتحديد نقاط القوة والضعف قبل نشر المحتوى. نموذج مراجعة بسيط: (1) هل الأهداف واضحة وقابلة للقياس؟ (2) هل المحتوى مناسب للفئة العمرية؟ (3) هل التنقل سهل وبديهي؟ (4) هل التصميم جذاب ومنظم؟ (5) هل التفاعلات تعمل بشكل صحيح؟ (6) هل التغذية الراجعة مفيدة؟ (7) هل المحتوى قابل للوصول (Alt Text، Captions)؟ تطبيق عملي: تبادل المشاركون المنتجات التي أنشأوها خلال الأيام السابقة (العروض، الإنفوجرافيك، الكتيبات، أنشطة H5P) مع زملائهم. يقوم كل مشارك بتقييم منتج زميله باستخدام نموذج مراجعة بسيط (من صفحة واحدة)، وتقديم تغذية راجعة بناءة (إيجابيات + اقتراحات للتحسين).
مشروع الدورة الختامي (تطبيق شامل)
المطلوب (فرق عمل صغيرة أو أفراد): (1) اختيار وحدة تعليمية قصيرة (مدتها ساعة دراسية واحدة) من منهج (أو برنامج تدريبي). (2) تطبيق نموذج ADDIE لتصميم وتطوير وحدة تعليمية رقمية متكاملة تشمل: (أ) خطة تصميم (IDD) من صفحة إلى صفحتين (كما تم إعدادها في اليوم الأول). (ب) عرض تقديمي تفاعلي (في Genially أو Prezi) يشرح المفاهيم الرئيسية (7-10 شرائح/إطارات). (ج) إنفوجرافيك واحد (Canva أو Piktochart) يلخص المعلومات الأساسية. (د) نشاط تفاعلي واحد على الأقل في H5P (Drag and Drop، Interactive Video، Flashcards، أو Quiz). (ه) تقييم ختامي (اختبار قصير) – يمكن إما في H5P (Question Set) أو في Google Forms. (و) مشروع يعمل بكامل طاقته (جميع العناصر مرتبطة ببعضها في صفحة ويب واحدة (إذا سمحت الأدوات) أو مجلد مضغوط يحتوي على الروابط والملفات). (3) تقديم المشروع للمدرب والزملاء. (4) إجراء مراجعة أقران (Peer Review) لمشروع فريق آخر (باستخدام نموذج المراجعة). (5) تحديث المشروع بناءً على التغذية الراجعة.
اختبار ختامي ومراجعة الدورة الثالثة
أسئلة موضوعية قصيرة حول مفاهيم (ADDIE، Bloom's Taxonomy، تصميم الإنفوجرافيك، H5P، WCAG، Quality Matters). مراجعة شاملة لأبرز النقاط في الأيام الخمسة: من التخطيط إلى الإنتاج إلى التقييم.
ملخص التسجيل
تسجيل آمن في الدورة
اطلب الجدول وعرض السعر

لا يوجد دفع إلكتروني مفتوح لهذه الدورة حالياً. يمكن لفريقنا إرسال عرض السعر المناسب لك.

+966

تحقق أمني سريع — أكمله لتفعيل الإرسال

يصلكم العرض عبر البريد وبوابة العملاء

استفسر عبر واتساب
قد يهمك أيضاً

دورات أخرى متاحة للحجز الآن

دفعات مؤكدة بموعد وسعر محددين — احجز مقعدك وادفع إلكترونياً مباشرة

المناقصات والمشتريات الحكومية: قراءة عملية للأنظمة والعقود - رواسي التمكين
دفعة مؤكدة — حجز فوري
البرامج القانونية للمحامين والموظفين

المناقصات والمشتريات الحكومية: قراءة عملية للأنظمة والعقود

  • يبدأ الأحد 25 أكتوبر 2026
  • عن بُعد
  • 6:00–10:00 مبتوقيت الرياض
396 SARشامل ضريبة القيمة المضافة
احجز مقعدكهل ترغب بتنفيذها لمنشأتك؟
نظام إدارة الجودة – ISO 9001 - رواسي التمكين
دفعة مؤكدة — حجز فوري
برامج شهادات الايزو(ISO)

نظام إدارة الجودة – ISO 9001

  • يبدأ الأحد 25 أكتوبر 2026
  • عن بُعد
  • 6:00–10:00 مبتوقيت الرياض
399 SARشامل ضريبة القيمة المضافة
احجز مقعدكهل ترغب بتنفيذها لمنشأتك؟
ضبط الجودة والاختبارات QA/QC في الأعمال المدنية والإنشائية - رواسي التمكين
دفعة مؤكدة — حجز فوري
البرامج الهندسية في القطاع الإنشائي

ضبط الجودة والاختبارات QA/QC في الأعمال المدنية والإنشائية

  • يبدأ الأحد 25 أكتوبر 2026
  • عن بُعد
  • 6:00–10:00 مبتوقيت الرياض
696 SARشامل ضريبة القيمة المضافة
احجز مقعدكهل ترغب بتنفيذها لمنشأتك؟
أخصائي المشتريات والعقود - رواسي التمكين
دفعة مؤكدة — حجز فوري
البرامج الادارية والقيادية

أخصائي المشتريات والعقود

  • يبدأ الأحد 18 أكتوبر 2026
  • عن بُعد
  • 6:00–10:00 مبتوقيت الرياض
يبدأ خلال 12 يوماً
396 SARشامل ضريبة القيمة المضافة
احجز مقعدكهل ترغب بتنفيذها لمنشأتك؟
مصفوفة المواعيد الثابتة

استكشف جدول البرامج التدريبية الشهرية

خطط لخارطة التدريب الربعي لمنشأتك من خلال دوراتنا الشهرية المضمونة الانعقاد. تصفح الجداول الزمنية المنظمة والمصممة خصيصاً للمسارات الصناعية والمهنية.

عرض الجدول الشهري
عرض سعر لجهة عملك
يصلكم العرض عبر البريد وبوابة العملاء